Центр информатизации

Лаборатории интерактивной модульной технологии была основана в 2003 году как структурное подразделение Актюбинского университета им. С. Баишева.

Лаборатория интерактивной модульной технологии (ИМТ) осуществляет научно-исследовательскую деятельность в рамках работы лаборатории (экспериментальная деятельность по внедрению в образовательный процесс ИМТ; оказывает услуги по внедрению инновационных технологий в области образования; осуществляет разработку и экспериментальную апробацию учебных пособий, других учебно-методических материалов с последующей рекомендацией к опубликованию; проводит семинары, конференции; координирует методическую деятельность, создаёт условия для повышения профессионального мастерства преподавателей Актюбинского университета им. С. Баишева. Заведует лабораторией к.п.н., доцент Артыкова Т.М., защитившая кандидатскую диссертацию в 2003 году на тему: «Педагогические условия формирования учебно-языковой среды при преподавании государственного языка» по специальности 13.00.01-Общая педагогика, история педагогики, этнопедагогика.

За последние три года деятельность лаборатории велась по следующим направлениям:

1. Обучение преподавателей Актюбинского университета им. С. Баишева, колледжей города, учителей школ и регионов Казахстана, студентов АУ им. С Баишева
   • обучающие семинары;
   • учебные тренинги;
   • проведение спецкурсов (2,3 кредита) на III – IV курсах казахского отделения специальности «Қазақ тілі және әдебиет».
2. Проведение исследовательской работы по проблемам педагогики:
   • внедрение ИМТ в учебный процесс;
   • консультирование преподавателей;
   • разработка учебных модулей;
   • работа со студентами (научно-исследовательская деятельность);
   • организация педагогической практики в школах города с использованием ИМТ в учебном процессе;
   • подготовка дипломных работ по методике преподавания казахского языка на основе ИМТ.
3. Разработка и издание учебных, методических пособий:
   • учебно-методические пособия (для высших учебных заведений и общеобразовательных школ);
   • дидактические материалы (блок опорных схем, плакаты);
   • дидактические обучающие игры.

В лаборатории налажена работа по организации обучающих семинаров, методических консультации, учебных тренингов. В течение 2005-2007 гг. лабораторией проведены для молодых преподавателей вуза и колледжа (АУ им. С Баишева) 4 (недельных) обучающих семинара; в областном институте повышения квалификации учителей 9 курсов по ИМТ; в регионах Казахстана (г. Алматы 2006-2007 гг., г. Павлодар 2005-2007 гг., г. Астана 2007 г., г. Костанай 2007 г., г. Екибастуз 2007 г., г. Кокшетау 2007 г.) - 10 в политехническом колледже (2005-2008 гг.) Всего обучено около 500 преподавателей.

Проведена системная целенаправленная работа по внедрению в учебный процесс технологии модульного обучения по следующим дисциплинам:
(по университету)

• Қазіргі жаратылыстану тұжырымдамас – Г.А. Такишева
• Внедрение в языковедение – д.ф.н., профессор Н.М. Жанпейсова
• Русский язык – к.п.н. К.М. Абильдаева к.п.н. А.Б. Оразымбетова
• Қазақ тілі – к.п.н. Т.М. Артыковa д.ф.н. С.С. Исакова
• Информатика – Л. Нұрғазы
• Информатика – С. Тасбулатова
• Философия – старший преп. Г.Е. Отаралиева(по общеобразовательным школам)
• Французский язык – Ж. Абдуллина Гимназия №32
• Қазақ тілі – Қ. Таужанова Гимназия №32
• Биология – К. Избастина Гимназия №51
• Физика – Н. Жахиева Гимназия №51
• Қазақ тілі – Л.З. Бисенова школа «Шаңырақ»
• Английский язык – Д. Мамбетжанова Гимназия №51

В эксперимент по апробации, освоению и внедрению интерактивной модульной технологии подключены 20 преподавателей вуза, 38 учителей школ городов Актобе, Алматы, Павлодара.

Преподаватели вузов и учителя школ принимали активное участие в республиканских и международных научно-практических конференциях.

Подготовлено и опубликовано в сборниках и журналах более 20 статей, из них 5-студентов специальности «Қазақ тілі және әдебиет».

В течение 2005-2008 гг. преподавателями вуза и учителями школ были разработаны и изданы 26 учебников, учебно-методических пособий по различным дисциплинам:
(для вузов)

1. Русский язык (для экономических специальностей) – К. М. Абильдаева
   А. Б. Оразымбетова
2. Қазақ тілі (для экономических специальностей) – Т. М. Артыкова
   С. С. Искакова
3. Қазақ тілі (для гуманитарных специальностей) – Т. М. Артыкова
   С. С. Искакова
4. Қазақ тілі (для технических специальностей) – Т. М. Артыкова
   С. С. Искакова

1. Учебники «Қазақ тілі» с 5 по 11 классы (для школ с русским языком обучения) Изд. «Атамұра» 2005-2008 г.
2. Учебники «Қазақ тілі» для 5 класса 12 – летнего образования. Изд. «Атамұра» 2008г.
3. Методические пособия к учебникам «Қазақ тілі» для 5-11 классов. Изд. «Атамұра» 2005-2008 г.
4. Методическое пособие для 5 класса 12 – летнего образования Изд. «Атамұра» 2008г.

1. Опорные схемы по казахскому языку (5-11 кл.) Изд. «Атамұра» 2005 г.
2. Дидактические материалы по грамматике казахского языка для 5-11 кл. (в виде плакатов). Изд. «Атамұра» 2007 г.
3. Қазақ мектептеріне арналған «Қазақ тілі» пәні бойынша 5-7 кластар үшін «Тірек сызбалар» (в виде плакатов) 2008 г.

   Члены лаборатории ведут собственно исследовательскую деятельность
   (написание кандидатской диссертации) по проблемам на основе ИМТ.

   • Баймұрат А. Б. – преподаватель англ. Языка университета «Дуние» (закреплена в Академии им. Ы. Алтынсарина г. Алматы)
   • Султанова А. А. – Преподаватель государственного пединститута г. Павлодара
   • Махадил З. Ш. – методист ИПК г. Павлодара
   • Нурмаганбетова Н. Б. – преподаватель казахского языка (закреплена в АГУ им. Абая г. Алматы)

По результатам Международного конкурса научных работ (проведенного французским посольством в г. Астана) учитель школы – гимназии №32 г. Актобе Ж. Абдуллина заняла 1-е место и была направлена на стажировку во Францию (август, 2008 г.).

По результатам областного конкурса среди общеобразовательных школ учитель школы «Шаңырақ» Бисенова Л. З., учитель гимназии №32 Кулдан Ш., были удостоены дипломов 1,2 степени.

По результатам городского конкурса «Молодой учитель» учитель биологии гимназии №51 Избастина К. удостоена звания «Учитель-исследователь».

Системная целенаправленная работа в течение 2005-2008г. дала следующие результаты: